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By Reinhard Bauer
Die Studie fragt nach dem Beitrag sogenannter Fortbildungsberufe zur Lösung des Qualifizierungs-, Abwanderungs- und Nachwuchsproblems der dualen Berufsausbildung.
Im Mittelpunkt der Studie stehen drei zentrale Probleme des dualen structures der Berufsausbildung in Deutschland: die Bewältigung neuartiger Qualifikationsanforderungen, die Abwanderung von Arbeitskräften aus ihren Ausbildungsbranchen und die Rekrutierung von qualifiziertem Nachwuchs. Einerseits wird der Frage nachgegangen, inwieweit diese Probleme in einer der wichtigsten Ausbildungsbranchen, dem Kraftfahrzeuggewerbe, mit Einführung des Fortbildungsberufs "Kraftfahrzeug-Servicetechniker" gelöst werden.
Andererseits werden Elemente einer Soziologie der beruflichen Weiterbildung skizziert. Dabei wird die "Verberuflichung von Weiterbildung", wie sich die Schaffung von Fortbildungsberufen auch charakterisieren läßt, als prinzipiell tauglicher Problemlösungsansatz identifiziert, wenn bestimmte zusätzliche Bedingungen erfüllt sind.
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Materialwirtschaft und Einkauf: Grundlagen – Spezialthemen – Übungen
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Die effiziente und effektive Versorgung chronisch kranker Patienten nimmt im Gesundheitswesen seit Jahren einen stetig wachsenden Stellenwert ein. Mit der Reform des Risikostrukturausgleichs in Deutschland wurden „Disease Management-Programme“, eingeführt, mit denen eine verbesserte, systematische und integrierte Versorgung von chronisch Kranken und somit eine höhere Effizienz im Gesundheitswesen angestrebt wird.
Verlust der Selbst-Grenzen: Entwurf einer interdisziplinären Theorie der Schizophrenie
Die Entstehungsbedingungen der Schizophrenie, einer meist chronisch verlaufenden psychobiologischen Erkrankung, unter der mindestens 1% der Weltbevölkerung leidet, sind trotz intensiver Forschungen nach wie vor unbekannt. Die vorliegende Monographie legt ein Erklärungsmodell der Schizophrenie vor, wobei sich die molekulare Hypothese auf die Störung der Hirnfunktionen übertragen lässt und davon die schizophrenen Symptome sowie das Wirklichkeitserleben dieser Patienten abgeleitet werden kann.
- Über den Kalkstaubgehalt im Acetylen aus Naßentwicklern
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1990) haben auch im internationalen Raum die Tendenz zu integrationistischen Formen der Arbeitsorganisation bestätigt, wenngleich unbestimmt ist, mit welcher Geschwindigkeit und mit welchem Wirkungsgrad sie sich tatsächlich durchsetzen. KernlSabel (1994) haben nun - mit Seitenblicken auf das japanische Produktionsmodell - darauf hingewiesen, daß in Deutschland zwar die Facharbeiter ein hochqualifiziertes Arbeitskräftepotential darstellten, was eine wichtige Voraussetzung posttayloristischer Rationalisierungsstrategien sei.
Finanziert werden. Übersicht 5 zeigt die Gesamtaufwendungen fiir die berufliche Weiterbildung nach Finanzierungsträgern, wobei anzumerken ist, daß die Informationslage zu Kosten und Finanzierung außerordentlich lückenhaft ist und ein Überblick über das Gesamtvolumen deshalb nur mit Hilfe grober Schätzungen vorgenommen werden kann. Übersicht 5: Aufwendungen für Weiterbildung in Deutschland 1992 Finanzierungsträger Privatpersonen Bundesanstalt für Arbeit Sonstige öffentliche Hand Betriebe der Privatwirtschaft I Aufwendungen in Milliarden DM auf der Basis von IHochrechnungen I Schätzungen I Summe 9,8 36,1 45,9 19,0 2,0 21,0 10,3 10,3 43,2/24,7 120,4/101,9 Gesamt 1) Hochrechnung der lW-Studie 2) Hochrechnung der FORCE-Erhebung, bezogen auf das Jahr 1993 3) Schätzung der lW-Studie 4) Eine vergleichbare Schätzung wurde bei der FORCE-Erhebung nicht vorgenommen.
Dies ist jedoch nur einer von mehreren Kritikpunkten, die trotz der heutigen breiten gesellschaftliche Akzeptanz der dualen Berufsausbildung an ihrer Praxis, Organisation, Struktur und an ihrem Stellenwert im Gesamtbildungssystem angeruhrt werden. Die Kritik an der dualen Berufsausbildung ist nicht neu; sie kommt von verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen, hat deren unterschiedliche Interessen verschärft hervortreten lassen aber auch gemeinsame Interessen aufgezeigt, wird zeitweise virulent, verstummt aber auch wieder und hat gelegentlich Reformen befördert oder verhindert.